两岁前是心理发展的最佳时期

    小天鹅从蛋壳里孵化出来，第一次睁开眼睛，首先看见什么动物，就把这种动物认作妈妈。这种出生后的“认母”现象，是动物智力发展中的“母亲印刻期”，错过这个时期再也不能弥补。小儿心理和智能发育，也存在类似状况。

    专家称，人在出生以后，但许多器官特别是大脑，尚未完全发育成熟，不像某些动物，一生下来就会走路，自行觅食。人类在出生1年左右，才能做到上述动物生下来就能做到的事。因此，在人生开始的1年内，丰富多彩的各种刺激就会使人变得聪明起来。一个教育良好的小儿，在1岁时已经情感丰富，表情多变，开始萌发自我意识。所以，应将孩子的周围环境，安排得丰富多彩一些；环境单调，必然影响小儿心理发育，而恶性刺激会使小儿变得胆小。 

    2岁左右是语言发展的最佳时期

    专家指出，这个时期小儿学习口头语言的能力提高最快。要想使孩子既懂中文又懂外语，只要用不同国籍的语言与其搭话，小儿可在“无意”中同时掌握两国甚至三国语言。如果家长懂得英语的话，应该经常有意无意地用英语对话，这无疑是给孩子的英语能力起到了一个很好的启蒙作用。

    3岁左右是识字的最佳时期 

    这个时候，小孩的自主意识开始形成，开始有了求知欲和认识新事物的渴望。因此，家长应该抓紧时机，培养他们对文字和图片的兴趣。

    例如，可以用卡片和扑克牌的方式引导他们：大人打扑克孩子也要摸牌，我们就利用扑克游戏教他认识1～10的数字和AKOJ。后来把纸壳剪成扑克大小，上面写中文字，由易到难，一说打牌了，他就来认字，一面出牌，一面念出牌上的字，做了数百张牌，很快学了许多字。如果家里有人唱歌时，孩子也凑热闹，还可以让他一边唱一边学上面的字。当然，相似的字常读错，不认识的字还很多；读错我们就告诉他，不认识就说给他听。不讲究系统，不求甚解词意，使小儿在大脑里有一个信息根植就够了。我们从不强迫，只是用卡片、图片、实物引导他们。 

    4岁左右是数字概念形成最佳时期此时期可引导孩子认识数字，由简到繁，做些加减乘除的演算，背唱“九九”歌。方法当然也是启发诱导，以实物、图片、玩具等引起孩子的兴趣。 其他，如音乐灵感发展的最佳时期为3～5岁，可以给予音乐启蒙。

    想象力发展的最佳时期是3～6岁 

    此时期可以多带孩子游览参观，开拓视野，多讲一些童话故事，并添置智能玩具等。当然，不一定每个孩子的心理发展都很严格地遵照以上规律，但有一点是肯定的：婴幼儿是智能发展的最佳时期。在教育上错过这个时期，就意味着错过了一生。无论怎样弥补，结果是事倍功半，或者劳而无功。所谓“天才”儿童的培养，就是按发展的规律，“因时”施教的。奉劝孩子的爸爸妈妈爷爷奶奶们，切莫错过教养孩子开发智力的最佳时期。

    6岁以上儿童，让孩子有私人空间

    6岁开始，孩子就开始正式步入学堂，开始有了自己的小圈子和渴望独立了，当他们的日程被安排得满满当当的时候，他们有可能对家长的各种要求敷衍了事。事实上，把孩子管得团团转并不能有助于培养他的自尊心，反而让他疏远了和你的关系。所以，父母最好赶快减轻孩子繁重的负担，让他有更多的时间享受家庭生活的乐趣。孩子会因此觉得身心放松，你也同样能从中感受到快乐。你和孩子之间的关系因而变得更融洽，而这种爱的纽带正是培养孩子自信心的基础。