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| 彭艳娥老师让学生在学习中学会思考和创造 |
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“师者，所以传道授业解惑也”，现担任群英小学语文科组长的彭艳娥老师对自己的要求却远不仅如此。她注重教学内容的更新与教学方法的改革，注重培养学生学习的兴趣，让学生学会思考和创造，并在思考和创造的过程中吸取到更多的知识。
彭艳娥老师让学生在学习中学会思考和创造。
学生：“我们不会的，老师就会告诉我们应该怎么样。她对学生很温柔，不会骂人。”
学生口中的老师就是群英小学的彭艳娥老师。彭艳娥于2003年从华南师范学校毕业后，就进入群英小学担任了十多年班主任及语文老师工作。彭艳娥老师在教育工作中注重培养学生的创新精神和实践能力，注重课堂教学与课外活动相结合，在教学中形成个人的教学风格：让学生在参与中求体验、在和谐中求进步、在合作中求创新。
群英小学教师 彭艳娥：“我认为教育不应该灌输知识，而是应该让学生学会创造，让学生产生自己的思考、体验，这才叫真正的学习。在平常的教学当中，我很注意建立一个比较轻松、比较愉快的学习氛围，这样让学生能够敢于说话，这样老师跟学生的关系是平等的，我们才能够更加容易地交流探讨一些难题，这样学生对某些问题就更深刻了，理解也就更透彻了。”
多年的教学让彭艳娥累积了丰富的经验，她所带班级班风、学风优良，任教学科成绩优秀。现在彭艳娥又有了一个新的身份——群英小学语文科组长，她带领全校的语文老师一起研究探讨教学内容的更新与教学方法的改革，推进“高效课堂”建设，让学生得到更好的教育。
群英小学教师 彭艳娥：“令我最开心的就是看见孩子一点一滴地进步，教育孩子虽然是一个平凡的职业，不过在这个平凡的职业上，我认为能够为国家、为我们东坑镇，为这个教育事业能够贡献自己的一份微薄之力，这其实也是伟大的一件事情。”
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| 来源：东坑融媒体中心 编辑：钟少珍 |
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