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| 东莞开放大学成终身学习新型高校 建设开放型远程教育基地 |
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17日，东莞开放大学揭牌仪式暨2017年秋新生开学典礼举行。在开学典礼致辞中，东莞副市长喻丽君表示，东莞开放大学作为新型高校，要实现校园教育向社会教育延伸，成为东莞市全民学习的共享平台和终身教育的支持载体。
东莞开放大学前身为东莞市广播电视大学，创立于1979年，是东莞市第一所高等院校。
注重学历教育和非学历教育
东莞开放大学功能定位为服务东莞全民终身学习的新型高等学校。今后，学校将坚持面向基层、面向行业、面向农村，广泛开展多层次高等学历教育和职工教育、社区教育、老年教育、新型农民教育等各类非学历教育。非学历教育是指各种培训、进修，研修类如培训班，参加非学历教育的学员完成学业，考核合格，由学校或培训单位发给培训结业证明。
“学历提升立交桥”工程面向广大中职学生，打造衔接中专、高职、本科等学历教育以及非学历教育的终身学习平台。通过在校以“课程注册”形式报读广东开放大学，完成“中职—大专”、“高职—本科”、“中职—大专—本科”的学历升级。
带头开展公益性社区教育
以东莞市建设学习型城市为契机，东莞开放大学将主动承担部分公益性社区教育职能，面向社区成员广泛开展科技文化、文明生活和休闲文化教育，面向进城务工人员开展文明素养、行为习惯等方面的教育培训，面向残障人士等困难群体开展公益性职业教育培训。同时，完善对社区居民接受职业培训、学历教育等的资助和奖励，引导全体市民学有所成、学有所用。
积极承担老年教育工作
据统计，2015年东莞老龄化率达到15.26%，已经超过全国平均水平。发展老年教育，是积极应对东莞市人口老龄化、建设学习型社会的重要举措，是满足老年人多样化学习需求、提升老年人生活品质的必然要求。
作为新型高等学校，东莞开放大学将秉持终身教育理念，积极探索可向全市推广的老年教育模式，如建设区域性老年教育基地，开办网上老年大学，完善老年学习资源库等。
开发学习平台可随时随地上课
利用东莞开放大学的网络资源，开展“互联网+”时代的社区网络教育，建设开放型远程教育基地。通过搭建数字化学习平台，针对居民需求，开发深受社区居民欢迎、喜爱的社区教育课程，加快开发移动学习客户端，利用QQ、微信、MOOC等媒介组织在线课堂，为广大市民提供集学习、管理、积分、查询、互动等多功能于一体的在线学习平台，实现“人人皆学、时时能学、处处可学”的掌上大学功能。
东莞开放大学将秉持“开放、创新、自由、有为”的办学理念，建立终身学习的“资源库”和“立交桥”，努力建成东莞市民“身边的大学、口袋里的大学”，实现“人人皆学、处处能学、时时可学”学习型社会的战略目标。
前身为东莞市广播电视大学 升级后将服务东莞全民终身学习
昨日，东莞开放大学举行揭牌仪式暨2017秋新生开学典礼。东莞开放大学前身为东莞市广播电视大学，此次转型升级后定位为服务东莞全民终身学习的新型高等学校。
据介绍，东莞开放大学前身为东莞市广播电视大学，创立于1979年。38年来，学校建立了覆盖全市26个镇街的教学网络，采用“线上线下”并举的多种开放教育模式。今年7月，省市两级编制委员会发文，同意学校正式更名为“东莞开放大学”。东莞市广播电视大学转型升级为东莞开放大学后，学校功能定位为服务东莞全民终身学习的新型高等学校。今后，学校将面向基层、面向行业、面向农村，广泛开展多层次高等学历教育和职工教育、社区教育、老年教育、新型农民教育等各类非学历教育，建成东莞市民“身边的大学、口袋里的大学”。
记者了解到，东莞开放大学将承担七项主要任务，包括开展多层次开放式高等学历教育；开展多渠道、全方位的职业技能培训；以公益性社区教育为抓手，争做学习型社会建设领航者；搭建终身教育学习平台与服务支持；推进现代科技与教育的深度融合；承接“学分银行”项目，构建终身学习“立交桥”；积极承担老年教育工作，在老年教育网络、课程设置、学习形式等方面进行探索。
副市长喻丽君在昨日的揭牌仪式上表示，东莞开放大学作为新型高等学校，必须坚持面向人人，突出办学特色，实现校园教育向社会教育延伸，实行非学历教育和学历继续教育并重、职前教育和职后教育的有效衔接，成为东莞市全民学习的共享平台和终身教育的支持载体，为广大普通劳动者创造更多的学习机会，并打造衔接中专、高职、本科等学历教育以及非学历教育的终身学习平台。
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| 来源：南方日报、广州日报 编辑：钟少珍 |
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