春节过后，家长要指导好小朋友善用“利是”钱 

    过年期间，大家见面都喜欢说一句：“恭喜发财！”这时对方便会顺势接：“利是兜来！”小孩是最喜欢过春节了，年初一一早就起床，给长辈们拜年，长辈们也纷纷慷慨解囊，给他们“利是”，这种风俗南北一样，不同的是北方人多称“压岁钱”，广东人一律叫“利是”，也叫“利事”，取其大吉大利、好运连连之意。

学理财应从娃娃抓起

    从大年初一到元宵节前，孩子们都会收到不少“利是”，但如何善用“利是”，倒成为家长一年一度的难题。有的家长认为，处理得不好，孩子将养成挥霍无度的习惯，忘记了父辈过去艰辛的生活；有的家长却认为，可以乘此机会教导孩子如何善于理财。除了未成年人，还有一些未婚人士，三四十岁未曾婚嫁的单身朋友，也会收到“利是”，他们又是怎么看待收“利是”的呢？

    学生族：把“利是”存银行作为创业启动金

    “‘利是’钱我用来交学费和买学习用品的，还拿了一些捐给生活困难的小朋友。”“打算今年开始存钱，存起来读书，还留下一点和姐姐去商场买东西，当零用钱。”“我每年都给爸爸妈妈存起来。”记者随机采访了几名小学生，发现他们对于“利是”钱都有比较正确的理财观念。

    孩子到高中以后，一般家长都会将“利是”的使用权归还给孩子，孩子的钱多了，使用不当很可能会变成挥霍无度。“今年开始我可以全数自主使用‘利是’钱了，心里很开心，但是又怕自己在不注意之间花费过多，所以我就想好了，将一半的‘利是’钱存进银行，然后再合理分配剩下的钱，这样我既能存钱，又有自己额外的零花钱。”小琪还说，其他很多的同学有了“利是”钱就拿去吃喝玩乐，或者买一些奢侈品，很快就花光了，她觉得自主管理“利是”钱，就好像是她的第一桶金，要用得其所，用有所意。 

    在读大三的小李从高中开始就将“利是”钱存起来，非必要时候都不会动用，他说：“高中后，虽然父母将‘利是’钱都让我自己管理，但我还是延续他们的做法，将它存起来。我现在已经开始做各项准备，为了毕业后可以自主创业，这些‘利是’钱就是我创业的资本了。”

    “剩男剩女”：收“利是”时遭遇尴尬和叹息

    在广东，除了未成年人，还有一些未婚人士，三四十岁未曾婚嫁的单身朋友，也会收到“利是”，本来春节“收利”是都是开心事，可是对于一些大龄单身朋友却成了尴尬事。工作已两年的卢小姐觉得，随着时间的推移，讨“利是”就没有以前来得“过瘾”了。

    “虽然人家还是一如既往，喜气洋洋地将‘利是’递给我，但却还要加上那么一句，‘下一年就该给别人派了。’还要配上殷殷期望的眼神，大有要将我‘推销出去’之势，真是有点无奈。”“利是”递过手中时，一脸尴尬加叹息，收“利是”不再成了卢小姐的快乐，反倒成了烦恼。

    记者走访还了解到，不少单身未婚朋友都有同样的尴尬，今年三十六岁的老李至今单身未婚，每当过年的时候，他都选择在家里上网，不外出，以免出去遭遇尴尬场面，给自己很大的打击。他告诉记者，前几年过年期间碰到同学一家人，同学的小孩向他兜“利是”，他很尴尬，因为自己未婚，可又一把年纪，不能给同学小孩发“利是”。

    家 长：各出奇招引导孩子学会理财

    部分家长表示，小孩出生后，每年收到的“利是”钱都是定期存起来，准备等到孩子长大后再交给他（她）使用。而一位从事IT业的家长做法比较独特，从小孩一年级开始，每年春节他都会留两三百块钱的利是钱给孩子当零用钱，再带儿子去买学习用品，剩下的大部分零用钱则帮孩子买股票。该家长说，他儿子也知道利是钱用来炒股的事，平时听到大人谈论股票的事情，他也会问问涨了没有，现在这笔钱已略有上涨，该家长希望通过这种持续投资的办法帮儿子储蓄，等到他考上大学时就有一笔钱供他读书了。

    还有另一位家长，他的方法却是带孩子去旅游，孩子用自己的利是钱去旅游，有意义之余，还可以增长孩子的见闻拓宽视野。他说，每年都会跟孩子去一个新地方旅游，去之前还会一起做大量的资料收集，了解当地的风土人情，历史文化，再到亲临该地的时候，孩子对当地的情况也就会更加深刻，“我觉得孩子的视野开阔，还有助于思维的转变，塑造健全的人格。”

    “孩子有权利使用他们的‘利是’钱，但我都会引导他，询问他的意见。例如，今年我跟他说很多灾区的小朋友没钱读书，他就跟我说，‘爸爸，我把利是钱给他们吧，让他们跟我一起读书。’我感到很欣慰，这样做还能培养孩子的爱心。”卢先生认为孩子的理财观念得从小孩抓起，但也要考虑孩子的想法。

    专 家：家长要指导好小孩善用“利是”

    有数据统计表示，现在有31%的学生是把“利是”放进银行储蓄，18%的学生用来买自己喜欢的东西或用在打游戏机等娱乐上，17%的学生将“压岁钱”用来交学费，11%的学生用来帮助有需要的人，21%的学生将“压岁钱”交给父母，有2%的则是以上多项都占一定比例。

    对此，指导家庭教育的老师王海童表示，现在的小朋友对“利是”的使用还是比较理性的。他说，西方国家的小孩子，从小就接受理财教育，而中国的家庭教育在这方面仍需要加强。

    他指出，如何合理使用“利是”，关键在于家长的引导，一方面，要引导孩子将“利是”储蓄起来用作自己的“教育基金”，另一方面要教育孩子用这些钱帮助家庭贫困的同龄学生或有需要的人，从而树立孩子正确的理财观念。

    其中，最重要的是要孩子们明白：家长赚这些钱很辛苦，要好好珍惜。另外，还要让孩子明白的是，这些钱对于贫困地区的小朋友来说，几千元就可能解决他们全家人的生活费用。

    >>  记者手记

派、兜“利是”不要“攀比”

    无论“利是钱”，还是“压岁钱”，都装进充满喜气的红纸袋，它寄托着中国人平安吉祥的愿望，也体现着互馈祝愿的礼仪，其象征意义大于实际意义。

    大人派“利是”不可攀比，亲人们为了显示自己对孩子更好，往往产生攀比的心态。大人的攀比给小孩纯洁的心灵蒙上了灰尘，他们会由此不自觉地以“利是”的多少来衡量亲人的爱心。另外，派“利是”的攀比也会令一些经济条件不太好的大人感到困窘，派得少了面子上不好看，派得多了又负担不起。

    小孩领到“利是”后的消费不能攀比。一些小孩有“利是”钱的自由支配权，平时不能说服大人给他们买的玩具，这时他们就自己去买了，甚至小伙伴之间还会比一比谁的玩具更好。大一些的孩子，你请同学吃大餐，我请大家唱卡拉OK，500元、1000元的出手毫不眨眼，令酒楼服务员也瞠目结舌。

    作为家长，应该注意孩子“利是”钱花在了什么地方，给以正确引导，必要时甚至代管小孩的“利是”钱。小孩毕竟小，如果教育小孩怎样理财似乎是有点操之过早，只要在他（她）们心里树立起节俭的意识就可以了。如果教孩子投资基金、股票什么的，未免是有点过了，孩子毕竟是以学习、读书，吸取知识为主要任务，如果过早涉及经济活动，恐怕会让他们的正常学习受到影响。

    总之，不管派“利是”还是收“利是”，本来是件好事，就要让它具有最初的完整意义。不要让“利是”变味了，家长要积极引导好小孩用好“利是”钱，是重中之重。