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| 实现“三位一体”是加强未成年人思想道德建设的关键 |
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随着经济的快速发展，未成年人的思想道德建设尤其值得我们关注。未成年人是全社会的希望和未来，加强和改进其思想道德建设成为时代主旋律的一个强音。
有报道指出，新时期落实和加强好未成年人思想道德建设工作，既是事关建设中国特色社会主义事业后继有人的“战略工程”，也是涉及千家万户切身利益的“民心工程”，更是落实科学发展观，促进经济社会全面发展、人的素质全面提高的“基础工程”。
一直以来，东坑镇都把未成年人思想道德建设工作始终把立德树人作为根本任务，注重贴近未成年人成长需求，把社会主义核心价值观作为教育主线，贯穿到教育教学和日常管理之中。同时，引导未成年人从现在做起、从自己做起、从点滴做起，完善学校、家庭、社会三结合的教育网络，努力实现“三位一体”。
笔者认为，学校教育是主体，家庭教育是基础，社会教育是条件。学校的教育应该坚持以人为本，因人施教，遵循道德发展的规律。知与行，是教育中不可分离的两个环节。在学校教育中，应该注重培养孩子的道德品质，从小事做起，尊重他人，要呼唤爱心，尊崇善良。同时要注重在实践中培养未成年的思想道德建设，切莫让孩子成为只说不练的“假把式”。
然而，家庭教育以提高家长素质为重要环节，使家长用正确的教育思想和科学的方法教育孩子，克服溺爱、粗暴等错误做法，改掉不良习惯，在教育子女中起到示范作用。在未成年人的道德建设中，应该重视倡导每个孩子都够得着、做得到的日常行为道德规范，养成一些好的行为习惯，要让孩子守住道德底线，坚决不做坏人，努力做个好人。
很显然，社会教育主要是在党委和政府的领导下，各有关部门和基层单位密切协作，积极推进社区青少年教育，充分利用各种教育资源，为青少年提供课余的活动场所，开展教育活动。
笔者坚信，通过实现学校、家庭、社会“三位一体“的教育，未成年的思想道德建设一定可以取得实实在在的成效，就可以努力把未成年人培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人。
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| 来源：《东坑》报 编辑：李晓琴 |
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