优秀教师系列（一）—— 中心小学语文老师  李蔼兰

    教师是人类灵魂的工程师，也是我们身边最可爱的人。籍教师节即将到来之际，从今天（9月9日）起，《东坑新闻》栏目将带大家认识几位在岗位上作出突出贡献的优秀教师。今天（9日），我们走进中心小学，认识一位语文老师——李蔼兰。

李蔼兰老师在语文课堂教学中，大胆创新方式方法，综合运用各种辅助手段，形成了一套语文特色教育。

    03年刚毕业至今的李蔼兰老师，凭着对教学的热诚，踏上了中心小学的三尺讲台。由于是教学“新兵”，为了使自己的教学有更大的突破，她积极参加校内外的各种教研活动，不断改进课堂教学。

李蔼兰老师积极参加校内外的各种教研活动，不断改进课堂教学。

    中心小学老师 李蔼兰：“我十分珍惜每次外出学习的机会，每一次我都认真地记录下我的感受和收获，并且会把收获带到课堂当中，把外面好的经验带到学校里面。”

    李蔼兰老师在语文课堂教学中，大胆创新方式方法，综合运用各种辅助手段，引导学生投入课文角色，形成了一套语文特色教育，2009年她被评为东坑镇小学语文学科带头人。

中心小学 李蔼兰老师

    中心小学老师 李蔼兰：“我比较喜欢活跃的课堂气氛，我会用身体语言，用音乐、用课件，还有有趣的过渡语去吸引学生，让学生喜欢上我的课。”

    李蔼兰的学生：“上课的时候，她会把我们带入课文的角色里，而且她讲课有不一般的风格，让我们爱上学语文。”

李蔼兰老师秉承着“严中有爱”的教学理念，用自己的一言一行去感染学生，让学生茁壮成长。

    此外，李蔼兰老师在班风建设上也有自己的一套，她秉承着“严中有爱”的教学理念，用自己的一言一行去感染学生，让学生茁壮成长。多年来，她担任的班级学风、班风良好，并多次被评为“文明班”。

    李蔼兰的学生：“李老师是一个很有趣的人，她经常用一些有趣的事例去启发我们，让我们懂得怎么去做一个有用的人。”

    优秀教师系列（二）—— 班级管理能手 谢小玲老师

    今天（10日）的《新闻特写》我们来认识一位东坑中学的英语老师班级管理能手，她就是谢小玲老师。

谢小玲老师与学生打成一片

    这位与学生打成一片的老师就是今天（10日）我们的主角谢小玲老师，小玲老师从教15年，始终保持高度的工作热情，强烈的事业心和责任感。在班级管理方面更是东坑中学的一个典范。那么她的成功秘诀是什么呢？

    东坑中学教师 谢小玲：“我觉得要成绩好，首先要班风好；要班风好就要纪律好。接手一个新的班级我首先要培养他们每一个学生都有一种归属感，在班上有种主人翁的姿态。接着就是对班干部的培养，其实班干部的培养我也觉得是非常重要的。我会一个一个手拉手地培养他们。”

“精讲精练每一节课”是谢小玲老师英语教学的法宝。

    小玲老师除了是班级管理能手外，个人英语教学成绩也是非常突出的。她上一届任教的三（7）班中考英语合格率达83.9%，超出了全市英语合格率的12.2个百分点，同时平均分达90分，比全市平均分高出4.23分。小玲老师告诉记者，“精讲精练每一节课”是她英语教学的法宝。

东坑中学教师 谢小玲

    东坑中学教师 谢小玲：“教学方面我只有一句话，就是提高课堂效率，精讲精练每一节课，尽量在课堂完成教学任务，真正在40分钟的课堂里面取得效果。” 

谢小玲老师上一届任教的三（7）班中考英语合格率达83.9%。

    小玲老师多年来兢兢业业、无私奉献的育人精神，以及教学上累累的硕果都得到了同事和领导的一致肯定。

东坑中学校长 黄灼芬

    东坑中学校长 黄灼芬：“谢小玲老师是我们学校一位骨干的班主任，是一位优秀的教师。特别是在班风建设方面以及个人教学成绩这方面是比较突出的。”

小玲老师刚接手的一（4）班学生们纷纷向这位优秀教师送上节日的祝福。 

    今天（10日）是教师节，小玲老师刚接手的一（4）班学生们纷纷利用“感恩”主题班会，向这位优秀教师送上节日的祝福。

    一（4）班学生：“我觉得这个老师很好，她上课很用心地讲课，一开始她就让我当班长，我一定不会辜负她对我的期望，在此我要祝老师教师节快乐。”

    一（4）班学生：“老师您辛苦了，我们会用很好的成绩来报答你。”

    优秀教师系列（三）—— 给予学生父亲般的爱 丁有金老师

    今天（11日）我们的《新闻特写》和大家一起认识一位好老师，他注重言传身教，经常给予学生父亲般的爱，他就是丽晶小学的丁有金老师。

丁有金老师注重言传身教，经常给予学生父亲般的爱。

    桃李满天下的丁有金老师踏上三尺讲台已经二十多年了，每当教师节来到的时候，很多他任教过的学生都回到学校为他送上节日的祝福。

    丁有金的学生 小斌：“丁老师好，我是刚毕业的学生，今天是教师节，祝你节日快乐。”

每当教师节来到的时候，很多丁有金老师任教过的学生都回到学校为他送上节日的祝福。

    小斌今年刚从丽晶小学毕业，他十分爱戴丁有金老师，他告诉记者，丁老师时刻想着学生，毫不吝惜地给予学生父亲般的爱。

    小斌：“丁老师给我的感觉就是有一种父亲的感觉，他对待学生工作方面很负责。” 

丁有金老师经常深入到学生中间去，和学生平等相处，打成一片。

    丁有金老师把尊重和关爱学生作为出发点和归宿，给予学生一种深厚的人文关怀和帮助，经常深入到学生中间去，和学生平等相处，打成一片。同时，他也十分注重言传身教，他认为为学生作出表率，比生硬的教育效果要好得多。

丽晶小学教师 丁有金

    丽晶小学教师 丁有金：“作业方面我要求学生字要写好，书写工整不潦草，我在黑板上做到字体不潦草，有时候学生下课还模仿我的字，虽然写得不好，但我觉得同学们这种态度是端正的。”

丁有金老师对学生有强大的感召力、影响力和亲和力。

    丁有金老师对学生有强大的感召力、影响力和亲和力，同时，他高度的敬业精神也成为了全校教师学习的榜样。

    丁有金的同事：“丁老师在我们所有老师的心目中是一个德高望重的老师，他高度的敬业精神感染着我们所有老师。”