|
|
| 在孩子的成长中 父母要树立这样一种意识 |
|
|
距离越远 成长得越好
在成长过程中，父母要有这样一个意识，即“温和地把孩子从身边赶走”，以便孩子更好成长。分离的好与坏，直接关系到一个人的成就和幸福。
◎ 我们在现实生活中常常看到一些难舍难分的情景：有的孩子3～4岁了还和母亲睡在一起，有的女人30岁已结婚，还凡事问母亲……这些现象无关紧要吗？
这些现象绝对不是无关紧要的。在任何意义上，成长都意味着孩子跟母亲的心理距离在扯远。距离越远，成长得越好。当然，这并不是说现实的距离。母子或者母女生活在一起，那只是现实距离很近；如果他们仍然是独立的人，我们就认为他们是健康的。
◎ 父母如何做才能顺应孩子的分离需要，帮助孩子成长？
深层心理学有一个说法，叫做“温柔一推”。意思是，在成长的过程中，父母要有意识“温和地把孩子从身边赶走”，以便孩子更好成长。每个孩子心理都有独立和依赖两种愿望的冲突，父母应该更多支持孩子成长的那一方，因为独立的方向就是成长的方向。
◎ 分离的好与坏，对孩子的未来有怎样的影响？
分离的好坏，直接关系到一个人一生的成就和幸福。那些因为各种心理障碍而生活不顺的人，就是分离得不好的人。最严重的是精神分裂症患者，他们的心理发展状态几乎停留在与母亲融合性关系中，所以他们各种能力都受到限制，从现实的层面看，也许终生都需要生活在母亲的照顾中。分离得不太好的是各种人格障碍的患者，他们的内心世界部分地与母亲融合，所以能力有部分受限。正常的人就是跟母亲分离得比较好的人，他们的能力可以发展得很好。
◎ 父母与孩子的分离，怎么做才能恰如其分，既不是父母抛弃孩子，也不是孩子不孝顺父母？我们的文化特点是一个需要注意的问题吗？
心理上的分离跟现实的分离不是一回事。前者指的是心灵成长和程度，后者指的是此时此刻的父母子女关系。但是，很多父母会混淆两种分离，做出妨碍孩子心理成长的事情来。这种情况古今中外都有，只不过我们的文化因为对孝的过分强调而使情况更严重一点。
◎ 健康成长的孩子，是成功与家庭分离的孩子吗？这样的孩子什么样？
是的，可以这么说。这样孩子的特点和外在表现是：内心和谐，社会化程度高，有良好的人际关系，良好的发展自己潜能的倾向，富有创造性，更加独立自主，更加能够享受生活，有更高的现实成就。而且，他们更具有孝顺父母的愿望和能力。
分 离 持 续 一 生
孩子跟母亲分离的过程，是伴随一生的。出生就是这个分离的开始。
1岁以内，婴儿跟母亲建立的信任关系至关重要。母亲在这个时候会全力以赴陪伴和喂养孩子，可以使婴儿获得最初的也是最重要的安全感。这为后来孩子的远行提供了基本的保证。
1～4岁之间，随着孩子慢慢具有自控能力，母亲对孩子的照顾应该相应减少，以保证孩子的自控感不受到伤害。
4～6岁之间，孩子开始有性别意识，并开始向母亲-父亲-孩子的三元关系转换，视野扩大，并开始学会跟人分享爱的能力。
6岁以前的健康状况至关重要，事关人格的核心部分。人格的核心指的是一个人在早年生活中形成的基本特点。
青春期是第二个快速分离的高峰。以后的分离虽然缓慢，但一直都在持续。即使母亲的去世也不会使这一分离结束，因为孩子要分离的，是那个已经内化到了心里的母亲。
|
| 来源：郝医院爱心心理咨询网 编辑：刘莉 |
| 版权声明：凡注明来源为“东坑融媒体中心”、“阳光东坑网”、“东坑发布”、“东坑报”的所有文字、图片、音视频、美术设计和程序等作品，版权均属阳光东坑网或相关权利人专属所有或持有所有。如需转载或建立镜像的，须经本网授权或注明来源，否则以侵权论，依法追究相关法律责任。
|
|
|
|
|
|
