东坑将不断加大对教育事业的资金投入，加强师资队伍建设，全面提升素质教育

    从开学至今，已有近一个月的时间了。东坑中学在新学期当中，无论是教学还是日常管理方面都有了新的变化，可以说是新学期展现了新面貌。

结合自身实际，根据“双达标”要求，东坑中学制定出一系列举措，进一步提升学校的教育水平。

    那么，在此之前，有关东坑中学的教学工作曾被一度纳入了党政联席会议的讨论议题；镇委书记、人大主席黄为国也代表党委政府对中学中考提出了“双达标”的要求；分管教育的党委、镇教育部门等领导分别先后多次前往该校调研。种种举措不难看出，东坑镇委镇政府对改变东坑镇教育现状尤为关注，对东坑镇教育事业的发展高度重视。

    结合自身实际，根据“双达标”要求，东坑中学制定出一系列举措，进一步提升学校的教育水平。

    连日来，记者通过专访教育部门领导、教育界人士、学生、家长等了解到，社会各界十分关注中学的发展，相信在党委政府的高度重视下，教育工作者的共同努力之下，东坑镇的教育事业将迈上新台阶。

投资1亿元建中学新校

    一直以来，镇党委、镇政府都高度重视教育工作的发展，并将此工作作为民心工程当中的重中之重予以建设。前不久，有关东坑中学的教学工作更是被提上了党政联席会议进行研讨，黄为国对中学的教育发展提出要求，“中考平均分、合格率要达到市一级标准。”

东坑新中学立面效果图

    开学前，抓教育的党委和相关部门领导多次到东坑中学进行调研，与教师们进行座谈，听取教师关于教学的建言。镇委委员李进强对该校提出带头讲团结、带头树信心、带头抓落实、带头攻难题等“四个带头”提升教学质量的新要求。

    目前，倍受社会各界关注的新东坑中学建设选址已经敲定，初步规划建设方案也已经出炉。新校区总建筑面积46961平方米，包括教学楼、办公楼、实验楼、综合楼、体艺馆、学生宿舍、教职工宿舍、食堂、室外运动场等设施，投资合算约1亿元。新校区建成后可容纳3500名学生，将实行全封闭管理，可满足东坑镇教育教学的需要。

扎实开展“双达标”工作

    新学年，东坑中学以提高“平均分、合格率”为主要目标，着力做好班风学风建设，落实教学成绩目标管理，全面提升课堂教学质量，开学近一个月该校的各项工作正有条不紊推进，呈现出新气象。该校在总结经验后，继续沿用平衡分班制度，全力以赴“抓班风，强校风”，实现各班班风良好均衡发展。

东坑中学实行半封闭式管理，为实现“双达标”创造有利条件。

    对刚升上初三级的学生实行半封闭管理，学生和家长纷纷表示支持，认为有利于学生争取更多的学习时间和养成良好的生活习惯，对成绩的提高有很大的促进作用。此外，通过开展班风校风建设月活动、班主任培训、师德建设、“学困生”一帮一结对帮扶，组织学生学习合作小组等一系列活动，全力营造一种良好的校园氛围，争取教学质量的“一分一率”实现一年一个脚印，踏实向前迈进。

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从政府重视看到东坑教育的美好未来

    今年以来，东坑中学的软件和硬件建设成为了党委政府高度关注的问题，有关东坑中学新学年的教学工作更是被提上了党政联席会议进行讨论。同时继续加大投入，优化办学条件，加快新中学的规划建设进度，努力将东坑中学打造成为一所集现代化、信息化、人文化的名校。

东坑镇努力将东坑中学打造成为一所集现代化、信息化、人文化的名校。

    在推进东坑中学建设的同时，东坑镇也积极规划进一步整合教育资源，加快二次联合办学，将目前4所公办小学整合成2所。同时积极开展公民办学校交流活动，实现资源共享，提高东坑镇民办学校的教研水平，实现公民办学校的互利双赢，并着力提升新莞人子女接受义务教育的水平，今年共向新莞人提供公办学位449个，其中小学一年级有380个，初中一级有69个。

    此外，东坑镇为鼓励本地青年深造学习、不断提高自身素质，出台了一系列措施，其中对符合条件就读东莞电大东坑分校并进行大专或以上学历教育的给予90%的学费补助，让更多的市民享受教育机会，全镇的教育事业得到进一步发展，为“建设新东坑、实现新发展”作出积极的贡献。

    从政府的高度重视中，我们仿佛看到了东坑教育的美好未来，也正因这一系列举措、要求的落实，让我们见证着东坑教育事业会越来越好。

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    家长代表卢就暖：建议初二开始半封闭管理

    刚开学，儿子进入初三后学校对他们实行半封闭管理，我个人认为是一件好事。他们这个年龄自我约束能力不够强，有空闲的时间就用来上网、玩游戏。现在在学校里，有老师辅导，学习的时间也多了，他们与那些不良诱惑接触的机会少了，这当然是好事。其实我个人觉得如果条件允许的话，初二就开始实行半封闭管理，这样更好。

    家长代表卢锐钦：老师引导学生互相帮助

    我觉得学校实现平衡分班制度，不把学生区分等级，一视同仁，更加有利于学生学习进步。你想想，分在尖子班的学生以前考试常常排在班级前面，等一去到尖子班后，竞争对手强了，就很有可能排在后面去了，心里肯定不好受；而在其他班的学生也有可能认为自己比别人差，然后造成心理阴影，大大影响学生的自信心。当然，尖子生学校是应该好好培养，但如果老师在培养尖子生的同时，引导他们带动其他同学互相帮助，形成你追我赶的风气，这是我们家长最想见到的。

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原东坑中学校长谢杨康：老师要用心与学生相处

原东坑中学校长谢杨康

    记者：您有没有关注东坑中学实行平衡分班？对此您有什么看法？

    谢杨康：实行平衡分班其优势在于体现教育的公平性，学生在平等的环境下学习，自尊心得到满足，学生就更有学习的动力。另一方面，这也有利于教师教学公平竞争，每个班级学生的起点是一样的，教学效果就体现教师的业务水平。

    但是也要注意平衡分班后，个别班级有可能会有一两个纪律表现较差的学生，那么老师就一定要留意这些学生，多从正面引导他们，也要利用好班干部的作用，做好这些学生的转化。

    记者：目前东坑中学对初三级实行半封闭管理，您认为现在实行的条件适合吗？

    谢杨康：我觉得是有这个需要。东坑中学位于镇的商业街中线地段，该地段人流车流越来越多，学生上学、放学时候不仅交通复杂，人流也比较复杂，一些自制力较差的学生就容易受外界的影响。在现有的条件下实行半封闭管理，学生有更多的时间学习，又隔绝了外界一些不良的影响，这是一个很好的做法。

    不过，学校也要注意劳逸结合，该学习的时候要严格督促学生学习，该休息的时候也要要求学生有足够的休息，该锻炼的时候就把学生动员起来，这样动静结合，效果会更好。

    记者：请您对东坑中学以后的发展提一些建议。

    谢杨康：学校的建设需要硬件和软件的配合，东坑镇正在规划建设的新中学落成后必将极大地改善中学的校园环境。那么在软件方面，学校就应该利用好现有的资源，提高教学和管理的水平。教师的师德建设尤其重要，我认为需要从两个方面做好：第一，要能静下心来，干一行爱一行。俗语说，十年树木，百年树人。教育事业需要每一位教师用心钻研，扎扎实实工作，要耐得住寂寞，要有奉献精神。第二，一定要有耐心，不能怕麻烦，对待学生就好像对待自己的儿女一样，一视同仁，公平公正，只要用心跟学生相处，建立起感情，就能得到学生的认同。