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| 停课不停学 成长不延期 |
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当白衣战士奔赴前线与病毒作战时，教师，也开始了新的作战方式——线上教学。受疫情影响中小学开学推迟，线上平台成为了我们老师和同学们的交流桥梁。特殊时期的线上教学让我们匆忙，却不慌乱；让我们远离，却不疏远；让我们有时间宅在家里，却更期盼相聚的日子。
根据一开始接到的安排，我们将要进行学生线上学业指导，开学后再按照“零起点”实施教学。这个千里传学的新课堂，是一种全新的挑战，给我带来了不一样的感受和体会。进行学生的线上学业指导已经开展了两周，我来谈一谈我的个人心得。
一、新任务，需适应
1.老师们的适应过程
线上布置学习作业、线上进行作业批改和指导，每一项工作对于部分零基础的老师们来说都是新的尝试和挑战，我们老师慢慢的在适应。刚开始，我相信老师们的压力也是蛮大的，安排传达下来的时候，作为老师的我们首先自己学会用“一起作业”这个手机软件，以及要找好相关的学习视频资源，供给同学们在家观看。工作安排从科组到年级组，最后落实到每个班级，领导们积极发起通知，广泛动员，大家进行线上的沟通、交流，克服每一项困难，最后保证以最好的方案在班级推行。
2.学生们的适应过程
除了老师的适应以外，学生以及家长也在适应，适应通过使用电子产品来完成学习。要抵得住电子产品娱乐的诱惑，又要做到劳逸结合，避免过度使用电子产品伤害眼睛。关于学生们的适应，我们老师也做了许多相关工作，在布置学习任务的同时，我们更大幅度的偏向于让学生多阅读，尽可能的少使用手机、电脑，需要使用电子产品完成的作业我们也控制在15分钟左右，孩子们也在慢慢的适应在家学习的方式。
二、线上学习更需家长的合作
两周以来的线上学业指导，经常可以在班级群里看到家长们发上来照片，孩子们在家帮忙干家务、在做疫情手操报、在学习，能看到学生们在家也积极向上的学习、成长着真的很高兴，除了孩子自身的自觉以外，家长们肯定也起到了很好的督促。学生在家学习情况的反馈有好也有坏，就拿我所教的数学这一科来说，有学生根据疫情的数据做起了统计图，也有在家练习计算题的。
但是，在“一起作业”这个学习平台上，每天布置的学习任务，两个班能按时完成的学生人数大概都是三分之二，能很好完成的一半不到。剩下三分之一的学生没有完成线上学习的原因应该也是多方面的，可能是家长不重视，又或许是家长和学生有安排其他的学习方式。无论如何，每一个家庭都是一所学校，亲爱的家长，你也是孩子最好的老师！作为老师，要争取加强与家长的沟通，让家长对特殊时期的工作方式能够理解，从而重视孩子的学习。
三、结合自身以及这个时代
从教生涯时间尚短，在疫情面前迎来了线上教学方式，对于自己来说也算是一种幸运。网络上很多段子调侃道，老师们成了十八线的网红，开启了直播。前两周只是通过线上布置学习任务，接下来我们也要开始摇身变“网红”给孩子们进行线上授课，以教师的身份和立场组织、实施一场线上教学。希望通过这一次特殊的教学，让我反思在今后的教学过程中，作为一名新手教师，如何在积累传统课堂的教学经验同时，不断地尝试、利用在线教学的优势，利用这个美好的时代所带来的科技，使我们的课堂更加的不同，更加有趣。
疫情是一场考试，考验着教师的自我成长能力，与时俱进的能力，开拓创新的能力，同时也考验着学生们的自我管理能力。特殊时期，虽不能见面，但我会和我的学生一起等待春暖花开重回校园之日的到来••••••（东坑镇中心小学 房锐宜）
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| 来源：《东坑》报 编辑：钟少珍 |
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