公办小学课堂能看动画电影吗? |
·编号:12770 |
·问题形式:咨询 |
·提问者:阳光网友 |
·受理部门:东坑教管中心 |
·提问时间:2021-09-27 17:10:17 |
·受理时间:2021-10-11 10:49:43 |
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正文: |
“双减”政策下的课程,是先从看动画电影开始减负学生作业、学习的压力吗?我理解中“双减”是从课堂上入手,设计一些有趣、有意义的教学方案去实施,来提高学生的学习效率,学习兴趣等。 据了解,小学一年级才刚上一个月左右,为什么学生回家说的最多的是我今天看了玩具总动员电影,那天看了什么什么电影,而且是占用课堂一节课时。看动画电影次数并不是一次两次问题,这个是学校特色课程吗?从学校课程上看到课表,主科是语文,数学,拓展课程英语、科学、心理、舞蹈、书法、体育,其中拓展课程一般一周才一两节课,语文占的地位比较高,有时一天两节语文课,一天的语文课程下来学b、p、m、f这几个拼音,回家让小孩拼读,孩子完全不会,说我忘记了。想知道课堂效率何在? 学校也施行了‘5+2’制度, 每天放学,学校会有一个课时,是免费的辅导课时,在这个辅导课时里面老师会针对学生的短板进行辅导,每天回家看到同步练习批改分数90-100分,可是回家一问,这个拼音怎么拼,答不上来。想知道课堂质量是怎么评比?东坑不是在打造品质教育吗?这个是针对个别公办学校还是覆盖全东坑教育?老师在一个班级角色很重要,为人师表,带领着一群祖国未来接班人,是不是老师教学、师资水平要把好关? 430课后服务,目前可选课程并不多,430课后课程教学特色,师资简介等并没详细介绍。 希望学校增加多一点特色课程,如午练字、早诵读、戏剧、国画、古诗文吟诵,乐器进课堂等,特色课程希望是每天浸润到,而不是一周一节课,满足学生的个性需求,让学生在丰富多彩的特色课程下快乐成长,让课程实施真正面向每一个学生。 |
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回复: |
阳光网友的建议已收悉, 现就相关问题回复如下:1.“5+2”课后服务,根据《广东省教育厅关于进一步做好义务教育校内课后服务工作的通知》(粤教基函〔2021〕17号)的文件精神,“5+2”课后服务包括基本托管服务和素质拓展服务。其中,基本托管服务是强化作业管理,包括学生自主作业、自主学习、自主阅读、教师答疑等学习活动。目前我镇的公办小学“基本托管服务”是免费的,而“素质拓展服务”是购买第三方课后服务,由第三方提供。我中心会鼓励学校结合实际,开展更多的特色课程.。2.家长提出“同步练习批改分数90-100分,可是回家一问,拼音怎么拼,答不上来”。同步作业是课堂书面练习,读拼音是口头表达,两者有所不同。至于为什么不会拼读,可能要找找原因。下来,我们也会要求学校加强课堂教学。3.关于“课堂看动画电影”的问题,由于我们联系不到家长,对电影内容及观看时间了解不足。下来,我们会到学校调查,如果学校在常规课堂观看,我们会要求学校停止。 |
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