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| 东莞明确推进品质教育建设目标 推进“1+12”行动 实现五个“翻一番” |
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“十四五”期间，东莞将实现义务教育公办学位增量和普通高中学位供给总量均比“十三五”翻一番，全市教育经费总投入比“十三五”翻一番，全市公办学校专任教师增量比“十三五”翻一番，高级职称教师增量比“十三五”翻一番……一组数据呈现未来五年东莞推进品质教育建设目标。与此同时，发布“1+12”行动计划，着力打造品质教育，办好人民满意的教育。
1月13日下午，东莞市推进品质教育建设大会召开，专题研究部署了打造品质教育工作。大会第二天，东莞市教育局接力举行推进品质教育建设新闻发布会，介绍东莞打造品质教育的工作进展及下一步计划。
东莞市委书记、市人大常委会主任梁维东强调，要切实增强打造品质教育的使命感、责任感和紧迫感，将“打造品质教育”作为加快教育现代化核心战略，把改革创新作为根本动力，奋力开创东莞教育高质量发展新局面。
“三步走”实现教育高质量发展
党的十九届五中全会提出了“建设高质量教育体系”的要求，省委、省政府提出“建设现代化教育高地”的目标。根据中央和省的部署要求，结合城市发展实际需求，东莞明确将“打造品质教育”作为接下来一个时期东莞加快教育现代化的核心战略，坚持教育高质量发展主题，以“品质教育”为目标和价值追求，以“扩容提质”为抓手，以“改革创新”为根本动力，全面提升教育事业整体发展水平。
“城市是高质量发展的主载体，有什么样的城市就有什么样的产业，就会聚集什么样的人才。东莞发展到今天，教育是支撑当下、决胜未来的关键一环。”在东莞市推进品质教育建设大会，梁维东明确要增强打造品质教育的使命感、责任感和紧迫感，借“三区”叠加之力乘势而上，以改革创新为根本动力，不断把品质教育建设推向新的高度，奋力开创东莞教育高质量发展新局面。
围绕品质教育打造，未来15年，东莞将分“三步走”实现教育高质量发展，并展开落地实践。其中，第一步“十四五”时期，打造品质教育，建设高质量教育体系；第二步至2030年，基本建成教育现代化强市；第三部至2035年，全面建成教育现代化强市。
结合推进品质教育建设大会部署，东莞教育系统由此梳理了六大发展目标：即打造区域基础教育高质量发展的新名片、打造高等教育创新发展的新范例、打造湾区职业教育产教融合的新高地、打造智慧教育治理的新标杆、打造教育综合改革的新品牌、打造增进民生福祉的新窗口。
2025年总体实现五个“翻一番”
教育作为最大民生，打造品质教育，意在进一步让人民在教育改革发展中更有获得感、幸福感。“十四五”时期，东莞教育事业与其他各项事业一样，进入了新发展阶段，公众优质教育供给也提出新期待。围绕品质教育建设，到2025年东莞教育将总体实现五个“翻一番”。
学位供给方面，多管齐下、多措并举，确保“十四五”期间实现全市义务教育公办学位增量和普通高中学位总量均比“十三五”翻一番。
数据显示，“十三五”期间东莞义务教育阶段新增的公办学位约12.5万个，预测“十四五”将新增超过25万个；2020年底，普通高中公办学位为5.5万个，预测到2025年普通高中公办学位供给总量，约为11万个。
经费保障方面，东莞市将加大公办学校建设力度、加大教育经费保障水平，初步测算，未来五年将实现全市财政性教育经费投入比“十三五”期间翻一番。
品质教育建设，离不开高素质教师团队支撑。对此，东莞提出将打造高素质专业化教师队伍，培育一批有情怀、有水平、有影响力的教育家，“十四五”期间新增的公办中小学专任教师数量，将比“十三五”期间新增的翻一番。“十三五”期间新增的公办中小学专任教师数量接近1万名，预测“十四五”期间将新增超过2万名公办中小学专任教师。
同时，实现“十四五”期间新增的高级职称教师数量，实现比“十三五”期间新增的翻一番，“十三五”期间新增的高级职称教师750多名，预测“十四五”期间新增将超过1700名。
推进“1+12”行动计划提升教育品质
在推进品质教育建设大会上，东莞明确工作部署，建立健全教育优先发展保障机制做到政策上优先考虑、资金上优先保障、项目上优先安排，推动教育与经济社会发展相适应、与人民期待相契合。由此，着力提升党的建设品质、五育融合品质、学位供给品质、结构优化品质、服务发展品质、师资建设品质、教育治理品质、综合改革品质等“八大品质”，奋力打造品质教育。
在发布会上，东莞市教育局局长叶淦奎指出，东莞教育系统在大调研的基础上，聚焦提升“八大品质”，谋划推进“1+12”行动计划。
其中，以“加强中小学校党的建设行动”为中心，深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，着力提质量、抓示范，扎实推进全市中小学校党建“全面进步、全面过硬”，以高水平党建引领教育教学高质量发展。
在12项行动中，推进公办中小学校（幼儿园）建设行动摆在首位。到2025年，东莞力争完成新改扩建公办中小学校204所，增加学位31万个。其中，义务教育阶段学校173所，增加学位25万个，高中阶段学校31所，增加学位约6万个。
此外，还包括推进学前教育普惠健康发展行动、推进义务教育优质均衡发展行动、推进普通高中双特色优质发展行动、推进民办学校规范提质行动、推进高等教育高质量发展行动、推进职业教育产教融合行动、打造“莞邑良师”行动、推进品质课堂行动、推进劳动教育行动、推进智慧教育行动以及推进教育评价改革行动。
值得关注的是，在推进普通高中双特色优质发展中，至2025年打造数十个特色优质项目，建设涵盖人文、数理、科技、艺术、体育等领域的不少于20所市级特色优质普通高中，有效满足学生多样化学习需求。
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| 来源：南方日报 编辑：钟少珍 |
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