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| 家教锦囊：放弃长篇大论的说教——简短原则 |
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很多家长都曾向我诉说过这样的烦恼:“每当与孩子沟通时，我都会气得脸发青，因为他根本就没有在听我说话，只有我大声吼叫时，他才会听。”
为什么大多数的孩子都不愿意跟家长沟通呢?一个6岁的小男孩向小伙伴说出了他的心声：“我最不喜欢听妈妈说话了，因为她一说起来就不停，我都没时间玩了。”
回想一下与孩子沟通的过程，我们就可以发现，在不经意的情况下，我们说了很多没用的话。例如星期天，孩子看了一上午的电视，下午坐在电视前还是不肯动，这时，我们就会不停地对孩子唠叨:“你已经看了一上午电视了，难道你下午还想看电视吗?快去写作业吧，要不晚上又要‘开夜车’了!”
在要求孩子做某事，或者禁止孩子去做某事时，很多家长喜欢给孩子一个全面的理由，但儿童心理学表明，家长太多的解释会把孩子弄糊涂，进而他会变得很烦躁，这就降低了他与家长合作的可能性。就拿上面的这个事例来说吧，就是要求孩子关掉电视去写作业，这么简单的一个要求，我们竟然用这么长的话语来表达。面对我们这一大串的解释和教训，孩子会很反感，即使他把电视机关掉了，但因为这一行为是在他不情愿的情况下做出的，所以孩子也不会心甘情愿地听家长的话去做作业。
那家长应该如何正确向孩子传达自己的要求呢?
一位家长这样讲述他与孩子沟通的方式:
每天早晨，在将要出门的时候，我们家都会上演一场“闹剧”，因为孩子的鞋子经常会找不到。一开始遇到这种情况，我总会长篇大论地对孩子讲:“每次出门时，你都会忘记鞋子放在哪里，这会浪费很多时间，爸爸妈妈上班会迟到，你上学也会迟到……”没想到我的长篇大论还没有说完，孩子竟然放弃了找鞋子，坐在地上大哭起来，还边哭边说:“烦死了，我的鞋子呢?”
接下来的日子，每天早晨出门时，即使孩子的鞋子能轻易找到，他也会找其他的理由哭上一场。这种状态直到我改变了与孩子的说话方式后，才得到改善。
那天将要出门时，孩子非要带上她的小花伞，可是谁都不知道小花伞放在哪里。孩子刚想哭我对她说:“以后把你的东西都放到你房间的抽屉里，这样就不会找不到了。”没想到孩子竟然放弃了带伞，还说晚上回来要把所有的东西都整理一下。从此之后，孩子很少再有找不到东西的情况出现。
为什么当家长放弃长篇大论时，孩子反而更愿意与家长合作呢?儿童心理学表示，当家长试图通过很多理由来说明要求时，这表明家长已经放弃了自己的权力。
作为成人，我们也会有这样的经历，当有人给出一大堆理由，来说明你为什么应该去做某件事情时，往往他给出的理由越多，我们的反抗意识就越强烈。对于孩子来说更是如此，你的要求越简短，他越愿意与你合作。这就是与孩子沟通的一条很重要的原则——简短原则。
当家长用很简短的话，礼貌地说明自己对孩子的要求时，不但会赢得孩子的合作，而且这也是家长树立权威的一个过程。这个过程向孩子表明了这样一种态度：你可以拒绝，但家长才是主导者。
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| 来源：自己的学习策略 编辑：李晓琴 |
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