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| 引导孩子提高人际交往能力--- 由家长咨询“孩子不合群”想到的 |
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1、正确面对、接纳孩子、改变自己的态度、克服急噪情绪。
不要着急，要认可孩子的性格。小孩的个性有时是与生俱来的，外向内向都各有好处，内向的孩子通过矫正是可以改善的。随着年龄的增大和适当的教育和引导，孩子会趋向正常的。
2、正确认识提高孩子的交际能力是非常必要的。
其实孩子从三、四岁以后，就有了与小伙伴相处的愿望，此时孩子与家庭成员的交往需求已扩大到周围的环境和更多的小朋友。如果家长阻止孩子的这种社交行为，就是对孩子的压抑，日久天长会使孩子形成孤僻性格，一旦与人相处自然就会不合群。此外，一些自尊心过强和过弱的孩子在集体中也会感到不适应。自尊心强的就会看不起别的小朋友，缺乏自尊心的孩子也会胆小、懦弱，缺少与小伙伴交往的信心和兴趣。即便勉强在一起也常是不欢而散。
所以提高认识很重要。要认识到孩子是否合群不是天生的，而是通过后天的学习、教育培养逐步取得的。所以，为了使孩子成人后有个良好的人关系，就需要从孩提时代注意培养孩子的交往能力，注意尽量多地提供孩子与外界接触的机会。
3、家长也要经常教育她要懂得与小朋友合群和应具备的团队精神，带她出入有人群的地方带着他与人交流，循序渐进，日复一日，孩子就会理解交流的含义和作用。
4、引导孩子用正确的方法和小朋友交往。
一是我们可以邀请孩子的小伙伴到家中游戏，并鼓励孩子热情接待，如不吝惜地将玩具拿给小朋友玩。如果发现孩子们不太安静，搞得家中很乱，也不要发脾气，而应委婉的和他们商量，如“孩子们，咱们的游戏可否先告一段落，大家动手整理一下屋子，喝点水，休息一会再玩好吗？”这样既起到改善环境的作用，同时又很亲切，不会给孩子兴致勃勃的情绪泼冷水，还教会他们如何遵守规范。
二是采用角色扮演的方法。比如，你可以让孩子扮演成一个陌生人，你示范给孩子怎样去和这个小朋友交往，然后角色互换，孩子就会掌握一定的方法了。
三是当孩子找不到正确的方法和小朋友一起玩耍的时候，家长就积极介入，和孩子一起做游戏、如找朋友、老鹰捉小鸡，用这种方式,,家长和孩子一起玩游戏
四是多与性格外向的小朋友接近、让胆小的多与勇敢的小朋友在一起，这是最好的互补法。
5、和幼儿园的老师交流沟通，给予孩子充分的机会锻炼。将自己孩子的情况和老师沟通,希望老师给予孩子一定的关注,比如：做游戏的时候让孩子带领一队去游戏；在游戏中鼓励孩子主动结识小朋友等等。给孩子一个良好的正面暗示。
6、提高自己的人际交往能力，给孩子以榜样的力量。通过家长的介绍可以看出，孩子内向的性格是受家庭环境的影响的。一是想要改善是需要家长也有所改变和完善的。我们要主动走出去，与人友好沟通；二是营造和谐的家庭交流环境，平时我们是不是在家里多与孩子交流，营造一个良好的沟通氛围，这样假以时日，孩子会渐渐的改变很多。
通过咨询家长感受到了大家的帮助，收获很大：一是增强了信心，二是意识到自己孩子的人际交往能力需要提高，三是接受老师们的建议，决定去试一试。这是难能可贵的。
同时也为这位爸爸主动学习、寻找解决问题的办法的精神而喝彩！
湾大学汉学教授曾仕其对他的毕业生们说：你们的高数打多少分，外文打多少分，不会直接影响到你的生活，但你若不会处理好人际关系，马上就会影响到你的人生。
是呀，我们每个人都生活在社会中，不可能脱离别人而独立存在。人际沟通就成为必然。人际沟通交往的核心是换位思考,我们在与人打交道的时候,进行过真正的换位思考吗?您和孩子交流的时候进行过换位思考吗？您和孩子的沟通顺畅吗？
我想，在引导孩子和人交往的过程中，我们家长付出真爱、换位思考，对多体察孩子，少点打击、少点攀比、少点贬低；多点欣赏、多点赞美、多点鼓励，给他自信、给他毅力、给他坚强；您的孩子自然会有自信的心态、热情的性情、大方的举止，这时候孩子想不合群都难！
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| 来源：百度文库 编辑：李晓琴 |
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