|
|
| 如何使用“物质奖励教育”方法？(第13期) |
|
|
121、如何帮助自卑的孩子？
孩子贬低自己时父母要及时干预。孩子贬低自己是在表达一种错误的自我评价。这时父母应以实事求是的态度和关爱，认真地倾听，然后引导他如何转变观点，发现和肯定自己的长处。孩子遇到困难时要及时给予帮助，让他明白自己是家中的重要成员之一，受到大家的关怀和爱。
122、如何教孩子巧用时间？
如果孩子一天有许多学习任务，可让孩子制作一个表格，用数字列出顺序，在最重要的学习任务旁做个标记。假如孩子要做三门功课，可以先做最难的，做完后去刷牙；再做比较难的，做完后去洗脚；最后完成较轻松的。把刷牙、洗脚穿插其中，让孩子稍微活动消除疲劳，同时又不浪费时间。
123、父母文化低怎么辅导孩子学习？
父母文化程度的高低不是家庭教育的决定因素，重要的是给孩子营造一个好的学习环境，减少干扰，给孩子一个安静学习的地方；督促孩子养成按时完成作业、规律作息、先做作业再去玩等好习惯；同时，要多向孩子的老师请教，对孩子的行为习惯注意引导，奖优罚劣，提高孩子的学习积极性。
124、孩子会做事后总结吗？
你的孩子会总结经验和教训吗？事后总结更能帮助孩子成长。若我们事事都替孩子计划好安排好，会让孩子失去独立生活、思考、锻炼的机会。应放手让孩子尝试，无论成功或失败，我们要引导孩子进行事后总结，反思事情的每一个细节、来龙去脉，最后归纳分析，对孩子的健康成长更有帮助。
125、如何使用“物质奖励教育”方法？
家庭教育不能滥用“物质奖励”。利用孩子渴望得到的东西作为“筹码”，在教育、训练或希望孩子达到要求时当作奖励使用，可在短时间内很有效，但长期如此会形成一种“有好处就做，没好处就不做”的心理暗示，让孩子养成没有物质奖励就难办事的习惯，甚至会反过来要挟父母。
126、孩子进入心理青春期明显的标志是什么？
能及时把握孩子进入心理青春期的状态，就能及时疏导孩子的心理躁动，这一点非常重要。这个时期的孩子有明显的特征：如与我们的交流明显少了；吃饭时不再像以前那样爱讲学校的事情；有自己的小秘密；喜欢独立的空间等等，这些大多是孩子开始进入心理青春期的标志。
127、孩子考前紧张怎么办？
临近期末考试，有的孩子会出现紧张、心悸、尿急尿频、失眠、手心出汗等考试综合症。对此，我们先要帮助孩子调整考前心理，其次不要向孩子提出过高要求，要让孩子明白真才实学未必全表现在分数上，别把考试视为“终审判决”。确保睡眠，就能头脑清晰，踏踏实实地复习功课。
128、长假后如何帮孩子收心？
长假过后如何帮孩子收心？假期过后，孩子易出现疲倦、记忆力衰退、注意力不集中等症状，我们要提前四五天的时间，帮孩子收心。首先要起居有序、饮食定时、娱乐有节制，其次可用画画、唱歌、体育锻炼等方式来帮助孩子集中精力，让孩子以饱满的精神状态投入新学期的学习。
129、孩子情窦初开怎么办？
青春期，孩子与异性之间的交往已不仅限于同学往来。若有异性打电话来，我们最好以轻松、关怀的口吻响应，欢迎见面，让孩子感受到被尊重。如孩子需要外出聚会，切忌生硬阻止，以免孩子将正常交往转为“地下”。我们可以支持孩子的集体聚会，尽量避免孩子与异性单独相处。
130、如何引导刚升入中学的孩子？
上中学后科目增多，学习压力更大。孩子有时会表现得烦躁不安，甚至说看不进书。这时，我们可以帮助孩子把自己真正担心的东西先理清楚，然后再设法帮助他减轻心理负担。比如孩子感到要学习的东西太多，就会因多生乱，因乱生烦。当务之急是按轻重缓急安排好学习时间。
（以上内容选自 广东省妇联《家教锦囊》）
|
| 来源：东坑白玉兰家庭服务中心 编辑： |
| 版权声明：凡注明来源为“东坑融媒体中心”、“阳光东坑网”、“东坑发布”、“东坑报”的所有文字、图片、音视频、美术设计和程序等作品，版权均属阳光东坑网或相关权利人专属所有或持有所有。如需转载或建立镜像的，须经本网授权或注明来源，否则以侵权论，依法追究相关法律责任。
|
|
|
|
|
|
