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| 好动孩子学习时如何集中注意力？(第7期) |
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61、如何培养孩子自主学习的习惯？
培养低年级孩子主动学习的习惯，可从抓家庭作业入手，跟孩子约定做作业的时间，要有质量要求和奖励计划，帮助孩子树立时间观念和责任感。一般连续做作业30 分钟左右，应适当休息5-10 分钟，规则定好后家长要督促实施，坚持下来才能养成终身受用的好习惯。
62、孩子的兴趣不能持久怎么办？
低年级孩子跟学龄前儿童一样，兴趣缺乏持久性。这既和孩子的年龄特点有关，又和家长的家庭教育方法有关。要强化孩子的兴趣，先要让他尽可能地体验到成功的喜悦，这是巩固兴趣的最好办法。要培养孩子坚持的品质，家长也可以培养自己一种爱好，给孩子树立持之以恒的榜样。
63、如何教孩子写日记？
用画画写日记，是以图画为主、文字为辅的一种适合低龄孩子的写日记的好方法！透过孩子的观察，将生活中的所见所闻所思所想“记录”在画纸上，比单纯用文字表达出来更容易，更能增强孩子的洞察力和表达能力。在家长引导孩子为图画配说明的过程中，孩子也能提高文字表述的能力。
64、低年级如何学习语文更有效？
学好语文，开学起就要培养孩子的兴趣、习惯和正确方法。如：督促孩子规矩地写字、清楚地说话、仔细地读文章、踏实地做练习。我们最好每天花20-30 分钟与孩子进行说话写字练习，鼓励孩子对古诗和优美文段进行朗诵，培养孩子良好的语感。
65、如何引导孩子读名著？
许多家长都希望孩子读名著，但什么样的名著才更适合孩子阅读呢？对于小学低年级的孩子，如果他很喜欢看名著改编的电视剧或动画片，家长可有意识地告诉他这一段原文描写得要精彩多了，吊起孩子的胃口。这样孩子就会很感兴趣、很愿意读原著。如果阅读存在困难，可先读少儿版名著。
66、好动孩子学习时如何集中注意力？
好动活泼的孩子容易被外界的事物所吸引，导致学习注意力不集中。家长要尽量让孩子的学习环境保持简单清静，把书桌上的杂物清除掉，学习用具也尽量选择简单实用的，以免分散孩子的注意力；将孩子的学习任务分成小段，并给予适度的时间限制，以培养孩子高效学习的习惯。
67、如何让孩子在课堂上勇于发言？
如何让孩子在课堂上勇于发言？对胆小不敢发言的孩子，我们可多鼓励，多锻炼。如在家里开个故事会，让他当众讲故事,并表扬和肯定其表现,渐进式提升其自信心；对于注意力易分散的孩子，可在预习时让孩子写出几个不懂的问题上课提问，用有备而来的问题引导孩子课上勇于提问。
68、如何改变孩子上课走神的小方法？
孩子上课小动作太多，不要急于责怪，可与孩子商量定几条要求，如上课记笔记，多举手发言；每天和孩子聊些上课的事；保持与老师的联系，多向老师了解孩子的情况；做得好就奖励一个五星，集齐十个就答应孩子一个要求。让孩子在改变行为中感觉到有意义，有趣，他自然会愿意做出改变。
69、如何进入“家庭学习”模式？
培养孩子遵循“复习、作业、检查、预习”的顺序的家庭学习模式，会提高孩子作业效率，还能促进课堂学习的积极性，对孩子未来学习能力产生深远影响。因此辅导孩子学习，最好别一开始就从写作业入手，可以与孩子一起进行每一个步骤，然后逐步放手、监督，慢慢形成稳固的习惯。
70、如何和孩子交流学习生活？
让孩子每天回来讲讲学校里的“新闻”，既可提高表达能力，又能增加与孩子间的沟通。形成习惯后，孩子就会把引起他情绪波动的事情都跟你说，无论是高兴、生气、有趣的。跟孩子的话题多了，孩子遇到麻烦时，也会及时跟你交流。这样孩子才能及时得到你的个性化指导。
（以上内容选自 广东省妇联《家教锦囊》）
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| 来源：东坑白玉兰家庭服务中心 编辑： |
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