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如何培养口齿伶俐的孩子?(第4期)
阳光东坑  http://dk.sun0769.com/   2011-12-07 00:00

   (续上期)

    31、爸爸能当“甩手掌柜”吗? 

    研究发现,父亲参与家庭教育对孩子的性格发展和社会性发展具有重要的意义。与爸爸相处,孩子的活动倾向于大肌肉运动,情绪更加开放、爽直,思维更乐于挑战,让孩子体验着与妈妈风格不同的另一个多彩世界。因此,爸爸不要闲置了自己的教育能量,与孩子的成长失之交臂。 

    32、孩子吃饭时总是边吃边跑怎么办? 

    孩子喜欢边吃饭边到处跑着玩,怎么办?这时先要告诉宝宝,吃饭时要坐在饭桌前,吃饱了才能玩,如吃一半就要离开,就不能再吃了。明确吃饭的规则,宝宝才能定时、定点吃饭。家人的做法要一致,如妈妈说不能边吃边玩,奶奶又追着宝宝喂饭,就会养成宝宝不专心用餐的坏习惯。 

    33、如何引导孩子做事坚持到底?

    如何引导孩子做事坚持到底?家长自己做事情首先要认真、要有始有终,做孩子的表率。孩子往往是凭兴趣做事,不喜欢做的事情常常半途而废,家长可有意把一些事情作为一项任务交给他,如果孩子做事中遇到困难想半途退缩,家长应及时予以引导和帮助。 

    34、如何培养口齿伶俐的孩子?

    玩售货员游戏,能让孩子口齿伶俐。可让孩子当售货员介绍商品—— —玩具,如指着玩具狗说:“这是小狗,白白的毛,它有四条腿,有一条卷尾巴,它会帮人们看门。 ”家长可根据孩子的介绍决定是否将小狗买下,还可描述自己要买的物品特征,不说出名字,让孩子猜猜对了就要把物品买下。 

    35、如何通过涂鸦开发宝宝的想象力?

    涂鸦是学龄前孩子喜欢的游戏,能有效地发展孩子的想象力。但孩子画的东西不能流于固定模式,也不能变成“命题作文” 。我们可多鼓励孩子随着自己的想象去画,我们只需要做一个好听众,耐心听他并不连贯的表达,少插嘴,不嘲笑孩子的稚嫩的笔法和联想,更不要试图引导他的思路。 

    36、宝宝使用筷子有什么好处?

    使用筷子可以刺激手的末梢神经。统计发现,使用筷子进餐时间越早的孩子,其智商和动手能力均优于其它孩子。在日本,学习使用筷子很早就成了幼教措施。一般孩子到了两三岁,就喜欢模仿大人用筷子吃饭,有拿筷子的要求,这时父母就应当因势利导,让孩子们学习用筷子进餐。 

    37、孩子顶嘴怎么办?

    “顶嘴”也是孩子心理成长的表现。孩子逐渐清晰自己的喜好,有了自己的意愿和主见。一个敢于说出自己想法的孩子,能将是非善恶放在自己的评判标准上权衡,不会人云亦云。此时,我们需要引导孩子,使他用“勤于思考、敢于设问、善于提问”替代顶嘴的表达方式。 

    38、家长可以打宝宝的屁股吗?

    教育犯错的宝宝有很多方法,最好不要用打骂教育。打孩子会给孩子的心灵留下阴影。别以为打打屁股没事,有些家长会把孩子按在床上打,这样男孩子容易损伤睾丸,导致睾丸血肿或破损。出手过重、过猛还易引起血循环不畅,甚至发生坏死性炎症,严重者会引起脑干损伤。 

    39、孩子爱咬指甲怎么办? 

    孩子爱咬指甲是一种心理情绪的表现,如紧张、抑郁、沮丧、自卑等情绪状态,根源是受关注不够或缺乏安全感。这时我们需要先反省自己陪伴孩子的时间是否足够,是否用心。看见孩子咬手指时,可先用关切的眼神看着孩子,轻轻抚摸他的小手,鼓励他把内心的不安倾诉出来。 

    40、如何坦然地与孩子谈“性” ? 

    学龄前的孩子提出有关性的疑问,我们要正确回答,用语要确保孩子能听懂。此阶段孩子通常带着对自身的质疑,如:妈妈的胸为什么比我的大?我们可说,那是长大成人的标志,女孩过了十年后也会变成这样。如孩子不问,不必主动告诉他们,但孩子问起,就不能避而不谈。 

     (以上内容选自 广东省妇联《家教锦囊》)

来源:东坑白玉兰家庭服务中心 编辑:东坑广电站
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